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新高考:从高考志愿到生涯规划的转变

热点公示 2018-11-09 16:51 阅读量 0

2018年,很多地区新入学的高一新生将面临全新的教学与高考制度。新高考模式下学生可以自主决定科目组合,也将接触等级赋分制这一新的高考录取评估方式。

  自主选科取代文理分科,高考遇40年未有之变革!对考生来说,兴趣、理想,规划从未如此紧迫。我们来看看中国人民大学副教授、教育部高考改革课题专家潘昆峰,为你上新高考第一课。

  新高考最大的亮点在于自主选科

  新高考不分文理,而是变成“3门固定科目+3门选考科目”的模式,即语文、数学、外语科目固定,其他科目考生自主选择,不分文理。同时,新高考采用等级赋分制,最终显示在高考成绩单上的选考科目分数将不是考生的卷面分数,而是按照分数排名百分比折算的成绩。

  这样的改变为学生带来自主考虑人生和未来规划的机会,同时也催生了趋利避害的选择,可能导致考生整体科学素养下降的风险。

  高分考生更愿意选择传统意义上的理科(物化生);成绩中等的学生会考虑如何避开强有力的竞争,拿到一个高分,进入一个相对好一点的学校;成绩更差的考生选择理科的意愿就更低了。

  事实上,高校对理工类科目的要求较多,理工科大学毕业生的就业薪资也相对较高。潘教授建议广大考生,即使出于各种原因不选择理工科,但是还是要认真地学,因为这是一种基础素养。考生在中学阶段打好学科知识的基础,培养良好的科学素养,会对未来的学术研究、工作就业产生强有力的支撑。

  引导考生认识学科价值,不要光看难度

  根据潘教授的调查,考生往往会从竞争优势和学科价值两个维度来考虑,从而做出选考科目的选择。同时,选科的偏好与性别也有所关联。女孩子更加关注难度,对传统理科的选择比较少,男生和女生在物理的选科中大概有3倍以上的差距。

  这里的问题在于,我们如何通过一些方法去引导,去促进、去激励他们能够更好地做出正确的选择,这个正确的选择,不光是对自己正确的选择,也是对整个国家民族和整个未来的一个很正确的选择。

  新高考选科需要一定的视野,需要对学科本身的价值有准确的认识。人的心智往往在25到30岁的时候才能成熟,所以,在中学阶段,学生看不了这么长远,选科需要一定的引导,要让学生对学科主观维度的判断更加准确一点,更多认识到这个学科本身的价值,而不光看到难度。

  职业生涯规划越早越好

  新高考是一种倒逼的机制,逼着考生从高中开始考虑职业生涯规划。事实上,15、16岁的高中生做职业规划一点都不早,“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”职业规划越早越好。

  做职业生涯规划可以帮助考生更好地认识自身兴趣优势,早做打算,可以比别人早一步跨入这个领域,他所接受的知识的深度、广度就更有优势。

  如果学生心智没有那么成熟,到选科之前还没有想清楚,可以参加一些职业规划的课程,通过科学的测评了解自己适合做什么,从孩子的性格、特点出发,了解他适合在哪一行业发展。现在多个省份都开设了职业规划的课程,上海甚至从小学就开始了。


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